Este artigo apresenta parte de uma pesquisa, em andamento, financiada pelo Edital CAPES/FAPITEC/
SE N° 10/2016 – Programa de Estímulo a Mobilidade e ao Aumento da Cooperação Acadêmica da
Pós-Graduação em Sergipe. Esta pesquisa, desenvolvida em rede, tem como finalidade a promoção de

ações colaborativas e cooperativas, na perspectiva da compreensão sobre como a cidade pode se consti-
tuir em espaços de convivência híbridos e multimodais de aprendizagem no âmbito da gamificação na

educação na era da mobilidade. Participam desta investigação três universidades brasileiras Universida-
de Federal de Sergipe (UFS), Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos) e Universidade Federal

de Minas Gerais (UFMG) e seus respectivos programas de pós-graduação, linhas e grupos de pesquisa.
Como resultado, parcial, observamos um gap existente entre o mundo das crianças e adolescentes e o
mundo da escola (o que envolve a formação docente em diferentes níveis), que apesar de seu caráter
histórico, precisa problematizar as dimensões da instabilidade tecnológica vivenciadas pela juventude.

Link para acesso: https://drive.google.com/open?id=1JGOXNnIkZCBJ-RYNd6TDlJQI38MY47Xl&authuser=1